UNIT 3 - FACE


VOCABULARIO

FACE (cara): hair, eyes, ears, nose, mouth, tooth, teeth - page_white_acrobat.png[Face] - Picture Bank 3 (online)
ADJETIVES (adjetivos): long, short, big, small, blond, dark - page_white_acrobat.png[Adjetives]


ESTRUCTURAS

Describir mi pelo: I've got (color) / (long/short) + hair.
  • Colores del pelo: BROWN, BLACK, BLOND, RED.
  • Ej.: I've got blond hair.
  • Ej.: I've got black short hair.

Describir mis ojos: I've got (color) / (big/small) + eyes.
  • Colores de ojos: BLUE, GREEN, BLACK, BROWN.
  • Ej.: I've got blue eyes.
  • Ej.: I've got brown small eyes.

Describir otros rasgos de la cara:
  • Ej.: I've got big ears.
  • Ej.: I've got a long nose.


ACTIVIDADES DE REFUERZO

En edición.


ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

En edición.


PROYECTOS

Projects
  • The face. Aprendemos las partes de la cara y recordamos las partes del cuerpo, trabajando en nuestro Aula Virtual. Curso 2006/2007.
  • Proyect - My ugly monster. Imaginar y dibujar un monstruo. Puede tener tantos ojos, narices, orejas, etc... como se quiera. Y pintarlo del color que se desee. Después, ponerle un nombre al monstruo y describirlo, usando etiquetas y flechas o bien un texto. Es necesario que cada frase incluya el número y el color de cada parte del cuerpo (p.e.: three purple noses).

Portfolio
  • I've got blue eyes. Buscar o hacer una foto de la propia cara. Escribir debajo el nombre y etiquetar las distintas partes de la cara (se puede añadir un adjetivo). O bien, describir la imagen con un texto descriptivo (que incluya, al menos, el pelo y los ojos).
  • My parents, my family. Buscar o hacer una foto de la cara de los padres o de cualquier otro familiar. Describirlos: sus ojos, su pelo, y algún otro rasgo que se quiera destacar, por su tamaño o longitud. Se pueden usar flechas o formato de texto. Se puede hacer online o sobre papel (she's got / he's got).


OBJETIVOS

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
  • Reconocer y utilizar el vocabulario relativo a las partes de la cara.
  • Expresar descripciones sobre el aspecto físico: I've got... I'm...

CONCEPTOS:
  • La cara.
  • Adjetivos.

FUNCIONES LINGÜÍSTICAS:
  • Describirse a uno mismo y a otras personas.
  • Describir ciertos rasgos físicos de las personas.





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